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視維雙向視頻教學(xué)系統解決方案

2006/07/13

　　一、行業(yè)背景：

　　當今世界，信息技術(shù)的迅速發(fā)展改變了政府、企業(yè)、教育等機構的傳統工作模式，同時(shí)也加劇了各種競爭。信息的無(wú)限量放大，交通工具的便捷，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的充分應用等導致了政府的扁平化，商業(yè)競爭的全球化和教育的終身化和遠程化。在這種條件下遠程溝通和協(xié)作的要求和壓力是全方位，如何利用現代化通訊手段獲得競爭優(yōu)勢對每一個(gè)機構，每一個(gè)個(gè)人都是至關(guān)重要的。如果你早一天擁有代表先進(jìn)通訊科技的視維雙向視頻教學(xué)系統，你將在這個(gè)激烈空前的競爭中領(lǐng)先一步。

　　面對當前全面建設小康社會(huì )和辦讓人民滿(mǎn)意教育的新形勢和新任務(wù)，教師的作用顯得更加突出，進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師教育工作顯得更加緊迫。在2005年度教師教育工作會(huì )議上，教育部近期出臺系列舉措，加強教師教育工作。各省要組織力量對現行培養小學(xué)和幼兒園教師的機構進(jìn)行專(zhuān)項評估，對評估不合格的學(xué)校，從2006年開(kāi)始停止招收師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，先期達標將得到國家配套支持資金。

　　二、雙向視頻教學(xué)系統具體應用要求：

　　大容量用戶(hù)數支持：該教育機構人員眾多，需要提供多人同時(shí)遠程教學(xué)，討論培訓的環(huán)境（總部召開(kāi)的會(huì )議）。除了正常的音視頻功能以及數據協(xié)作功能外，還需要能夠滿(mǎn)足今后應用的需要，具體內容如下：　　

增加匿名登陸功能，匿名用戶(hù)只要有會(huì )議密碼可以參加會(huì )議，匿名用戶(hù)具備回放功能。

高校集中式大會(huì )模式，主會(huì )場(chǎng)可以同時(shí)查看25路遠端分會(huì )場(chǎng)的視頻。

臨時(shí)交流性會(huì )議，會(huì )議發(fā)起者通過(guò)即時(shí)消息中的名單邀請其他人參與討論。

授課錄像可以實(shí)時(shí)點(diǎn)播，方便學(xué)生復習授課內容，極大提高了學(xué)習效果。

　　其他的應用還包括：各院系領(lǐng)導討論會(huì )議；臨時(shí)點(diǎn)對點(diǎn)溝通；網(wǎng)上學(xué)習指導；老師學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)、非實(shí)時(shí)的學(xué)習和培訓，能夠實(shí)現學(xué)習資源點(diǎn)播、答疑、輔導、同時(shí)在此基礎上建立一個(gè)比較完善的通訊管理、人員管理、資源管理系統。為不同地域的教師和學(xué)生營(yíng)造一個(gè)可以及時(shí)交流,分享,討論的教學(xué)氛圍。

　　三、視維雙向視頻教學(xué)系統的特點(diǎn)：

　　為滿(mǎn)足教育行業(yè)的需求，視維研發(fā)了雙向視頻教學(xué)系統，它能實(shí)現遠程交互教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。視維雙向視頻教學(xué)系統不僅可以進(jìn)行音視頻的交流，還可以進(jìn)行文字的實(shí)時(shí)交流、文件傳輸、電子白板、文檔共享、協(xié)同瀏覽、文件下載等主要功能。

　　作為業(yè)界最優(yōu)秀的軟件視頻雙向教學(xué)系統，視維雙向視頻教學(xué)系統以其卓越的音視頻質(zhì)量，強大完善的通訊及協(xié)作功能、穩定的系統性能提供給用戶(hù)一個(gè)全方位、多層次、高效率的網(wǎng)絡(luò )多媒體通訊平臺。清晰流暢的高質(zhì)量音視頻效果、全面豐富高效的數據協(xié)作功能、簡(jiǎn)潔易用的操作界面、方便完善的遠程管理和維護手段以及先進(jìn)的系統平臺構架，使得視維雙向視頻視頻教學(xué)系統在功能、性能和技術(shù)發(fā)展前景上，都有著(zhù)領(lǐng)先業(yè)界的技術(shù)和產(chǎn)品優(yōu)勢。

　　傳承山大聯(lián)潤公司在多媒體視訊領(lǐng)域的研究底蘊，視維雙向視頻教學(xué)系統支持完全基于B/S的系統結構，使得用戶(hù)參加會(huì )議和進(jìn)行遠程維護、管理都可以通過(guò)瀏覽器訪(fǎng)問(wèn)的形式進(jìn)行。這種應用模式無(wú)論對于用戶(hù)還是運維部門(mén)都是非常方便：用戶(hù)直接點(diǎn)擊網(wǎng)站上或者會(huì )議通知郵件中的URL鏈接就可以完成客戶(hù)端的自動(dòng)下載、安裝、升級，而無(wú)需預先單獨下載安裝客戶(hù)端。而系統的維護、管理等功能也是通過(guò)WEB的形式遠程實(shí)現的，管理手段豐富，操作簡(jiǎn)單。可以完成程序下載安裝、進(jìn)入系統等一系列操作。

　　視維雙向視頻教學(xué)系統提供給用戶(hù)最高質(zhì)量的音視頻效果，完美用戶(hù)音視頻交互的體驗。系統最大支持同時(shí)顯示26路視頻（25路遠端+1路本地）和8路混音，最大程度上滿(mǎn)足了用戶(hù)對于多方音視頻通訊的需求。從 56K 撥號上網(wǎng)直至寬帶的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，利用這個(gè)平臺，用戶(hù)通過(guò)普通的 PC 機、標準的音視頻采集和輸出設備，就能夠實(shí)現 Internet/Intranet 上的全方位溝通。

　　視維雙向視頻教學(xué)系統提供強大的數據協(xié)作功能，使用戶(hù)深層次的信息交流和工作協(xié)同變得更加方便。同時(shí)，作為一個(gè)功能全面的網(wǎng)絡(luò )多媒體通訊平臺，視維雙向視頻教學(xué)系統為用戶(hù)提供了豐富的共享文件管理功能，利用這些功能，用戶(hù)可以隨時(shí)的上傳和維護網(wǎng)上的共享文件庫，大大簡(jiǎn)化了數據會(huì )議的復雜度，使數據會(huì )議功能更強大、使用更高效、操作更簡(jiǎn)單。

　　四、教育行業(yè)視維雙向視頻教學(xué)系統的應用：

　　情況和需求概述

　　某教育中心總部在北京，下屬有十幾個(gè)分中心分別位于濟南、上海、廣州、深圳、成都、武漢、哈爾濱、南京、越南等地方，辦公地點(diǎn)大約有50個(gè)。

　　由教育中心主導系統領(lǐng)導工作會(huì )議每周舉行一次；由各地區教育中心的培訓會(huì )議及工作會(huì )議每周舉行一次；由各培訓處的教師主持的培訓會(huì )議每周舉行5次；各地區根據實(shí)際的需要，異地人員培訓也不定期舉行。學(xué)生和教師之間也可以通過(guò)視頻會(huì )議系統進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流。在視頻系統建立以前都需要參會(huì )人員通過(guò)長(cháng)途跋涉參加相關(guān)會(huì )議，還需要其他相關(guān)人員接待。

　　雙向視頻教學(xué)系統結構

　　視維雙向視頻教學(xué)系統由服務(wù)器端軟件和客戶(hù)端軟件兩部分組成。服務(wù)器放置在學(xué)校機房，12個(gè)教室各裝一個(gè)客戶(hù)端，要求都采用學(xué)校局域網(wǎng)，其中安裝服務(wù)器端軟件的服務(wù)器必須有客戶(hù)端可以訪(fǎng)問(wèn)的固定的IP地址，推薦使用服務(wù)器專(zhuān)用網(wǎng)卡，以保證更卓越的音視頻信號的傳輸。另外需要考慮的一點(diǎn)是將服務(wù)器放置在主干/核心交換機上，使服務(wù)器和客戶(hù)端的路由/交換性能達到最佳效果。

　　所有教師的授課機上都需要安裝客戶(hù)端軟件。所有課件都可以使用文檔共享上傳到服務(wù)器，在授課的過(guò)程中根據需要進(jìn)行課件的放映。需要教師做實(shí)際的示范操作的時(shí)候，可以利用視頻會(huì )議的桌面共享的功能，把老師的操作過(guò)程廣播出去，方便其他教室的學(xué)生和辦公室的老師收看收聽(tīng)。同時(shí)可以利用分屏器把圖像轉接到各個(gè)教室的電視機、投影或等離子上，使教室內學(xué)生的觀(guān)看效果更清晰。

　　教師的講課情況，可以實(shí)時(shí)的錄制下來(lái)，以后可以實(shí)現在線(xiàn)點(diǎn)播，方便學(xué)生復習功課。也可以直接把錄制結果在其他教室播放，提高了教師的教學(xué)能力和效率，使大規模的同步授課成為現實(shí)。

　　另外校長(cháng)可以利用視頻雙向教學(xué)系統中攝像機的遠程控制功能，遠程調節攝像機的焦距和視角，實(shí)時(shí)的監控教師的講課情況和學(xué)生的聽(tīng)課情況。方便了教學(xué)中的管理工作。

　　雙向視頻教學(xué)系統拓撲圖如下：

　　五、采用視維雙向視頻教學(xué)系統后的效益分析

　　借助視維網(wǎng)絡(luò )雙向視頻教學(xué)系統可以幫你輕松建立遠程教育、教學(xué)平臺，并且可以提升以下3個(gè)方面的競爭力：

　　教育技術(shù)：運用各種理論及技術(shù)，通過(guò)對教與學(xué)過(guò)程及相關(guān)資源的設計、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評價(jià)，實(shí)現教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實(shí)踐。

　　信息技術(shù)與課程整合：在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中把信息技術(shù)、信息資源和課程有機結合，構建有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。

　　教師專(zhuān)業(yè)化：教師在整個(gè)職業(yè)生涯中，通過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練和終身學(xué)習，逐步習得教育專(zhuān)業(yè)的知識與技能，并在教育專(zhuān)業(yè)實(shí)踐中不斷提高自身的從教素質(zhì)，從而成為一名合格的專(zhuān)業(yè)教育工作者的過(guò)程。

　　已經(jīng)建設完成的教育科研寬帶網(wǎng)及各地市教育城域網(wǎng)絡(luò )“校校通”工程是遠程多媒體教育良好基礎，在此網(wǎng)絡(luò )基礎下，視維雙向視頻教學(xué)系統可以實(shí)現遠程教育、教學(xué)工作，同時(shí)可以充分利用該網(wǎng)絡(luò )平臺實(shí)現遠距離會(huì )議、辦公和教科研工作。充分發(fā)揮教育系統優(yōu)質(zhì)資源共享，提高管理工作效率，迅速提升教育系統運用現代信息化手段進(jìn)行教育行政管理和教學(xué)、教科研工作水平。

　　視維雙向視頻教學(xué)系統啟用后，在使用該系統為學(xué)生講課的同時(shí)，其他教室的學(xué)生可以同步學(xué)習，校長(cháng)還可以利用本視頻會(huì )議系統對各個(gè)教室進(jìn)行監控。間接經(jīng)濟效益已遠遠大于直接節省的傳統授課成本，極大地降低了運營(yíng)成本。

山東山大聯(lián)潤信息科技有限公司供稿　CTI論壇編輯

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