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視維視頻會(huì )議助阿斯頓部署“空中課堂”

2009/08/20

　　CTI論壇(ctiforum)08月20日消息: 暑假期間，大連阿斯頓未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校的“空中課堂”里一片歡聲笑語(yǔ)，通過(guò)學(xué)校新部署的視維Super-V遠程視頻教學(xué)平臺，眾多學(xué)員第一時(shí)間得到了不出家門(mén)與外籍教師無(wú)限溝通的體驗。學(xué)校采用了獨具一格的美式教學(xué)，教師通過(guò)遠程視頻進(jìn)行的生動(dòng)活潑的美國教學(xué)方式，全面幫助學(xué)員提高英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)技能，學(xué)員如同身臨美國的課堂，與老師零距離交流，最大限度地增加學(xué)習純正英語(yǔ)的機會(huì )。

　　以往，暑假一到來(lái)，各種暑期培訓就如火如荼的拉開(kāi)帷幕。不僅是學(xué)生而且很多已工作的人士為了發(fā)展的更好也利用暑期這個(gè)時(shí)間充充電，選擇自己需要的課程或學(xué)習或進(jìn)修。但今年為預防甲型H1N1流感傳播，教育部辦公廳發(fā)出通知，特別提醒學(xué)生在暑期盡量減少不必要的聚會(huì )和旅游等活動(dòng)，避免與流感樣癥狀的人員接觸。為此，大連阿斯頓未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校攜手山大聯(lián)潤信息科技部署了一套視維Super-V視頻會(huì )議系統，學(xué)員足不出戶(hù)即可與外教進(jìn)行口語(yǔ)交流，既保證了學(xué)員和教師的健康，也為這個(gè)暑期增添了一份新的樂(lè )活體驗。

　　大連阿斯頓未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校創(chuàng )辦于1996年。以小班型，外教、美式教學(xué)為特色，良好的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)環(huán)境是阿斯頓未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校逐步成為大連英語(yǔ)培訓業(yè)的龍頭。目前大連阿斯頓未來(lái)英語(yǔ)在大連市擁有中山廣場(chǎng)、科技廣場(chǎng)、黑石礁、金三角、金州、開(kāi)發(fā)區、普蘭店七個(gè)教學(xué)點(diǎn)，形成了規模較大，是具有一定社會(huì )聲譽(yù)的專(zhuān)業(yè)培訓學(xué)校。面對今年流感疫情的爆發(fā)，大連阿斯頓的學(xué)校領(lǐng)導決定通過(guò)“空中課堂”開(kāi)展新形勢下的暑期培訓。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)前期了解和比對，最終視維Super-V以豐富的數據協(xié)作功能、優(yōu)質(zhì)的音視頻效果，得到了大連阿斯頓的青睞。

　　視維Super-V視頻會(huì )議提供強大的數據協(xié)作功能，使大連阿斯頓未來(lái)英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)員與講師或學(xué)員與學(xué)員之間的信息交流和課程數據同步顯示變得更加方便。同時(shí)，作為一個(gè)功能全面的網(wǎng)絡(luò )多媒體教學(xué)平臺，視維Super-V視頻會(huì )議系統還為培訓機構提供了課件制作工具、課件點(diǎn)播管理功能，利用這些功能，培訓老師可以隨時(shí)上傳和維護網(wǎng)上的共享課件庫，大大簡(jiǎn)化了網(wǎng)絡(luò )課堂的復雜度，使網(wǎng)絡(luò )課堂功能更強大、使用更高效、操作更簡(jiǎn)單。

　　這類(lèi)網(wǎng)絡(luò )遠程教育在美國是非常普遍的，據報道，美國有7000萬(wàn)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育學(xué)習，而且通過(guò)學(xué)習網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習的人數正以每年300%的速度增長(cháng)，超過(guò)7000萬(wàn)人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教育的方式獲得知識和工作技能，即大約每5個(gè)人里面就有一個(gè)接受過(guò)或正在接受網(wǎng)絡(luò )教育。近幾年來(lái)，隨著(zhù)中國互聯(lián)網(wǎng)的一步步普及，信息技術(shù)發(fā)展，不少企業(yè)辦起網(wǎng)絡(luò )遠程教育機構，其前景非常地樂(lè )觀(guān)。

　　互聯(lián)網(wǎng)和教育是推動(dòng)未來(lái)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的兩大核心動(dòng)力，如何更好的利用網(wǎng)絡(luò )教育，推動(dòng)遠程教育市場(chǎng)，是現階段教育培訓機構急需解決的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )教育產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中，由于專(zhuān)業(yè)提供商是實(shí)現整個(gè)鏈條運作的關(guān)鍵，因此其作用就顯得格外突出。尤以遠程視頻教學(xué)模式為例，處于核心視頻通訊技術(shù)，支撐起了雙向視頻、音頻通信、數據共享等主要應用。

　　視維Super-V針對教育行業(yè)提供的遠程教育系統解決方案，以軟件方式實(shí)現，憑借豐富的數據共享、清晰流暢的音視頻效果、平實(shí)的價(jià)格贏(yíng)得了教育行業(yè)的認可。在遠程教學(xué)和網(wǎng)絡(luò )培訓中，體現了功能穩定、簡(jiǎn)單易用的優(yōu)勢，在處理多方多層次的音頻、視頻、數據等，交互方面有著(zhù)更多的技術(shù)處理手段和應用積累，為遠程教育打造出了基于網(wǎng)絡(luò )的互動(dòng)課堂，使網(wǎng)絡(luò )教育更加生動(dòng)和具體。目前，CERNET山東網(wǎng)絡(luò )中心、思遠雙N、華中科技大學(xué)、內蒙古電視大學(xué)、江蘇華夏心理健康研究中心、寧波人和心理咨詢(xún)師職業(yè)培訓等多家教育培訓機構已通過(guò)視維Super-V平臺實(shí)現遠程教育模式，山大聯(lián)潤提供的遠程教育方案已成為教育行業(yè)遠程培訓的“神兵利器”。

CTI論壇報道


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