教育決定了一個(gè)國家的未來(lái),是二十一世紀國家人才建設最基本工程。如何充分提高學(xué)生學(xué)習的積極性,推動(dòng)教育的進(jìn)步,教學(xué)工具的借助,教學(xué)方式的創(chuàng )新起到了重要作用。從黑板到電子白板,從電子白板到多媒體交互式視頻課堂,隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)以及數據業(yè)務(wù)傳輸能力的快速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò )多媒體通訊在教育行業(yè)得到越來(lái)越深入的應用。實(shí)現跨區域的在線(xiàn)協(xié)同協(xié)作、輔導和教學(xué),教員、員工和學(xué)員的網(wǎng)絡(luò )協(xié)作等等應用,遠程視頻會(huì )議教學(xué)已成為教育信息化新寵。
一臺電腦,一根網(wǎng)線(xiàn),一個(gè)攝像頭,一個(gè)麥克,通過(guò)視頻會(huì )議數字平臺,教師坐在自己的辦公室,足不出戶(hù)就可以面對全國甚至海外的多個(gè)會(huì )場(chǎng)展開(kāi)教學(xué),在低帶寬下就可以實(shí)現1080p的高清晰完美視頻,流暢保真的音頻同步,可在線(xiàn)申請提問(wèn)發(fā)言、在線(xiàn)分組討論、實(shí)時(shí)結果統計,互動(dòng)性獲得前所未有的提升,視聽(tīng)感受超過(guò)名師親臨實(shí)地,有效推動(dòng)了名師教學(xué)資源普及化。
通過(guò)此視頻會(huì )議平臺還可以召開(kāi)日常工作會(huì )議,實(shí)現各校區間的零距離溝通;舉辦學(xué)術(shù)會(huì )議、遠程培訓,實(shí)現資源的高度共享;網(wǎng)絡(luò )自主招生面試……
世界衛生組織(WHO)災害護理協(xié)作會(huì )議及培訓平臺
亞太地區40多個(gè)國家和地區定期舉行衛生突發(fā)事件與災害護理網(wǎng)絡(luò )視頻會(huì )議及遠程培訓。
中國物理學(xué)會(huì )議及培訓
2008年,來(lái)自國內外300多所高校約1500人以及國內外著(zhù)名的物理學(xué)家網(wǎng)絡(luò )面對面共同探討物理學(xué)前沿。
國際HBV前沿培訓平臺
Stanford University(CA)斯坦福大學(xué)用山東大學(xué)遠程教育平臺舉辦國際HBV前沿培訓,提高了中國大陸相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及工作人員對肝炎病毒防范知識以及綠絲帶等國際防抗活動(dòng)的認知。
網(wǎng)絡(luò )招生面試
2011年山東大學(xué)在濟南、沈陽(yáng)、武漢、杭州4個(gè)考點(diǎn)同時(shí)面向近400名通過(guò)“北約”聯(lián)考的非山東籍考生舉辦了自主招生面試,創(chuàng )新的面試模式贏(yíng)得了考生、家長(cháng)和老師的一致好評。
全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽遠程答辯面試
2011年全國大學(xué)生數學(xué)建模大賽山東賽區共170個(gè)小組,近500名學(xué)生通過(guò)山東大學(xué)遠程教育平臺參加遠程視頻答辯面試。