在教育信息化進(jìn)程下，隨著(zhù)多媒體應用的普及和音視頻技術(shù)的發(fā)展，錄播系統也從專(zhuān)業(yè)化領(lǐng)域，被廣泛的應用在教育培訓、學(xué)術(shù)報告等眾多領(lǐng)域。2013年，錄播系統的發(fā)展已成為信息化技術(shù)在教學(xué)應用中的重點(diǎn)，錄播市場(chǎng)成長(cháng)快速，提供錄播系統建設和產(chǎn)品技術(shù)的公司越來(lái)越多（據不完全統計約為60個(gè)）。錄播已經(jīng)成為2013-2014年度普教電化教學(xué)最大的亮點(diǎn)，到2014年，中國教育錄播市場(chǎng)規模有望達到20億人民幣。未來(lái)十年，我國錄播市場(chǎng)將呈現迅猛增長(cháng)之勢，數百億的市場(chǎng)規模為錄播行業(yè)帶來(lái)廣闊的發(fā)展前景，面對如此現狀，作為國內領(lǐng)先的多媒體錄播產(chǎn)品與技術(shù)服務(wù)提供商的銳取，是如何應對錄播系統大發(fā)展的呢？為此，中國數字視聽(tīng)網(wǎng)誠邀到深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司行業(yè)總監桂亞林先生，就當前錄播行業(yè)發(fā)展現狀，解讀銳取“多媒體信息傳輸、記錄與分享”的行進(jìn)征程！
深圳銳取信息技術(shù)股份有限公司行業(yè)總監桂亞林
銳取作為國內錄播行業(yè)的領(lǐng)頭羊，致力于全方位滿(mǎn)足于用戶(hù)在會(huì )議培訓、教育、醫療等各種場(chǎng)景的信息傳輸、記錄與分享的需求。銳取成立于2003年，總部位于深圳市南山區國家級科技園，在北京、上海、廣州、南京、成都、西安、武漢等地設有辦事處，業(yè)務(wù)及客戶(hù)已遍及國內各省市自治區及海外。銳取為國家級高新技術(shù)企業(yè)，深圳市重點(diǎn)軟件企業(yè)，科技部科技型中小企業(yè)創(chuàng )新基金支持企業(yè)，已通過(guò)ISO9001:2008等多項認證。銳取擁有一支在多媒體錄播領(lǐng)域有著(zhù)多年的研發(fā)、設計方面豐富經(jīng)驗的研發(fā)團隊，擁有多項核心知識產(chǎn)權和專(zhuān)利技術(shù)。憑借領(lǐng)先的技術(shù)和創(chuàng )新的產(chǎn)品，及對客戶(hù)需求的準確把握，銳取多年來(lái)保持高速增長(cháng)，在會(huì )議、培訓、教育、醫療等行業(yè)中擁有眾多客戶(hù)和成功案例。
錄播發(fā)展現狀：行業(yè)化盡顯
在談及到錄播系統發(fā)展現狀時(shí)，桂亞林表示，錄播依然呈現出行業(yè)化的態(tài)勢，從傳統的會(huì )議系統分離出來(lái)，轉入教育市場(chǎng)的那一部分企業(yè)也開(kāi)始慢慢“回歸”，不光專(zhuān)注教育市場(chǎng)，同時(shí)也加大商務(wù)會(huì )議與醫療等領(lǐng)域的拓展。在當前錄播應用市場(chǎng)規模中，教育會(huì )議大概占到85%，而醫療行業(yè)則占據到10%。教育錄播是近年來(lái)教育信息化發(fā)展的一個(gè)新興方向，但是也吸引了許多企業(yè)的盲目跟進(jìn)。隨著(zhù)錄播的日益普及，越來(lái)越多的教育工作者對錄播提出了更專(zhuān)業(yè)的應用需求。教育信息化的核心是實(shí)現信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面應用，換言之，教育信息化產(chǎn)品不僅要具備信息化的技術(shù)水準，還要符合教育領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)需求。因此，單純以簡(jiǎn)單的兼容機硬件設備為核心的錄播廠(chǎng)家將越來(lái)越難滿(mǎn)足要求，用戶(hù)、市場(chǎng)和行業(yè)都在期待更具專(zhuān)業(yè)化的錄播產(chǎn)品。
而面對會(huì )議市場(chǎng)，錄播系統也需要專(zhuān)業(yè)的技術(shù)與服務(wù)，為此，2013年銳取就專(zhuān)門(mén)針對會(huì )議環(huán)境推出了一套錄播系統，以滿(mǎn)足會(huì )議多方面的需求，該套錄播系統能夠高清晰、同步對高清音視頻、VGA信號進(jìn)行錄制、直播、點(diǎn)播，支持移動(dòng)存儲設備存儲、可輕松實(shí)現PC、平板電腦等多點(diǎn)管理控制；支持Android、iOS等移動(dòng)終端共享資源，無(wú)縫融合會(huì )議環(huán)境，適用于企業(yè)會(huì )議室、培訓會(huì )議室、小型會(huì )議室、移動(dòng)會(huì )議室等多種會(huì )議場(chǎng)合使用需求。
據悉，銳取原來(lái)主做視頻會(huì )議系統。但隨著(zhù)教育信息計劃化的大浪潮涌入，銳取也迎勢轉向教育行業(yè)，但從近幾年的發(fā)展來(lái)看，教育領(lǐng)域內的錄播企業(yè)已經(jīng)無(wú)法忽視銳取的“江湖地位”了。特別是在2013年銳取公司推出的針對會(huì )議環(huán)境使用的錄播一體機，不僅延續以往在技術(shù)上的領(lǐng)先地位，更是針對產(chǎn)品用戶(hù)的體驗進(jìn)行了升級。
由此可見(jiàn)，銳取在研發(fā)和生產(chǎn)產(chǎn)品的過(guò)程中，充分考慮到用戶(hù)的體驗性。針對教育錄播產(chǎn)品，銳取專(zhuān)門(mén)設置了“媒體中心”設備，方便用戶(hù)大規模地直播點(diǎn)播，而且在設置界面時(shí)，還專(zhuān)門(mén)設置成用戶(hù)常用的視頻網(wǎng)站界面，從而避免用戶(hù)使用時(shí)的陌生感。錄播行業(yè)在教育領(lǐng)域的應用普及度呈幾何式增長(cháng)，如果說(shuō)，早期的錄播應用主要停留在前期的拍攝錄制教學(xué)實(shí)況，那么隨著(zhù)國家“公開(kāi)課程”建設項目開(kāi)展，將前期錄制好的課程資源集中起來(lái)，形成共享資源，則成為現在發(fā)展的趨勢。
而銳取培訓錄播系統是集課程錄制、管理、發(fā)布于一體的強大系統，錄制信息包括培訓老師的圖像、PPT、實(shí)物投影等，可以完整記錄培訓內容。該系統無(wú)縫融合培訓機構內的用戶(hù)系統及e-learning平臺，可以把課程分享到學(xué)員的各種終端，包括PC、MAC電腦、平板電腦、智能手機等。學(xué)院可以隨時(shí)隨地接入課程資源，學(xué)習更輕松。不管是教育教學(xué)還是商務(wù)會(huì )議、培訓等。銳取總是能從用戶(hù)角度出發(fā)，先人一步地轉換研發(fā)生產(chǎn)角度，滿(mǎn)足用戶(hù)的最終需求。
未來(lái)發(fā)展：行業(yè)化、 集成化與高清化
在談及到未來(lái)錄播行業(yè)發(fā)展時(shí)，桂亞林表示，錄播系統將朝向行業(yè)化、集成化與高清化。錄播系統行業(yè)化發(fā)展毋庸置疑，那么對于高清化呢，錄播行業(yè)一直朝著(zhù)這個(gè)方向發(fā)展。“高清”這一概念已經(jīng)宣傳很久，錄播系統的高清還處于一個(gè)發(fā)展的階段，但前景是非常好的，從從攝像機成本的降低，網(wǎng)絡(luò )帶寬的提升，這對我們做未中間設備的廠(chǎng)商會(huì )有一個(gè)比較的好的推進(jìn)作用，我們的設備要在網(wǎng)絡(luò )上跑，前端也需要這樣的支持，極大的推進(jìn)我們錄播系統在上面的應用，標清，我們認為和高清是并存的，客戶(hù)的需求不同，我們都會(huì )詢(xún)問(wèn)客戶(hù)到底是用在上面地方，我們并不支持客戶(hù)盲目的去追求高清，要選擇適合的，只有適合的才是最好的。
在當前會(huì )議系統中，集成化已成為一個(gè)熱詞，比如錄播跟控制系統的整合，和圖像處理的整合，也就是說(shuō)把好多產(chǎn)品功能整合成一個(gè)高度智能化的產(chǎn)品，而且還不會(huì )覺(jué)得很復雜，由此可見(jiàn)，錄播行業(yè)化、集成化與高清化的大發(fā)展方能滿(mǎn)足視聽(tīng)行業(yè)整體的需求。
總結：唯有“實(shí)時(shí)掌控技術(shù)產(chǎn)品創(chuàng )新、不斷滿(mǎn)足受眾的最終要求”方能在行業(yè)激烈競爭中立于不敗之地。銳取正是用前瞻的發(fā)展眼光探索錄播創(chuàng )新發(fā)展路，在完善布局會(huì )議培訓、教育教學(xué)及醫療三大市場(chǎng)的同時(shí)，不斷強化整個(gè)錄播行業(yè)市場(chǎng)機制，以保證錄播行業(yè)健康有序發(fā)展。銳取，在錄播行業(yè)中發(fā)展進(jìn)程中，不斷努力著(zhù)！
