近日，主題為“攜手擁抱智慧新時(shí)代”的2014 IBM中國高校合作項目年會(huì )在大連召開(kāi)，來(lái)自全國60多所高校的200多名專(zhuān)家學(xué)者圍繞“大數據”、“云計算”等議題進(jìn)行了交流討論。在新興IT領(lǐng)域與IBM有著(zhù)深入合作的Pactera（以下簡(jiǎn)稱(chēng)，文思海輝）作為項目合作方出席了本次年會(huì )。與會(huì )各方就“文思海輝、IBM、中科院研究生院打造的金融大數據人才培養計劃”的新的 “校企合作”模式，推進(jìn)技術(shù)工程型人才培養的體系進(jìn)行了研討。教育部高教司領(lǐng)導給予了高度評價(jià)，認為這種以“產(chǎn)學(xué)研”三方聯(lián)手的人才培養方式開(kāi)創(chuàng )了培養適應大數據時(shí)代背景下的高端人才的先河，完全符合高等教育改革關(guān)于“工程型”人才培養的方向。
21世紀的戰略是人才戰略，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，數據戰略又稱(chēng)為了每個(gè)現代化企業(yè)的制勝法寶。但是數據類(lèi)人才的成長(cháng)，遠遠趕不上數據自身成長(cháng)的速度，也滿(mǎn)足不了市場(chǎng)針對數據類(lèi)人才的訴求。文思海輝作為國內商業(yè)智能和大數據領(lǐng)域的領(lǐng)導IT服務(wù)商，也深刻體會(huì )到人才就是核心競爭力，人才培養機制就是IT服務(wù)企業(yè)的造血器官。所以積極的探索如何利用學(xué)校的教育資源滿(mǎn)足員工理論基礎的打造和提升、如何利用國際先進(jìn)廠(chǎng)商的高精尖技術(shù)提高員工的視野和創(chuàng )新能力，因此文思海輝選擇了中科院研究生院和IBM作為本項目的合作伙伴，為已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗的本科畢業(yè)生，提供再次深造的途徑，讓這些員工在工作實(shí)踐和再教育的同步進(jìn)行中，成長(cháng)為數據領(lǐng)域的專(zhuān)家型人才。
面對日益嚴重的人才匱乏形式，雖然國內外多所高校紛紛開(kāi)設與大數據、云計算等相關(guān)的課程，然而對于這些快速演變發(fā)展、而且迅速應用于生產(chǎn)實(shí)踐的技術(shù)，如何讓理論教學(xué)跟上技術(shù)革新的步伐，如何讓已就業(yè)的人才重新掌握新的技術(shù)能力，是當務(wù)之急需要解決的爆發(fā)式增長(cháng)的新型技術(shù)人才的核心問(wèn)題。務(wù)實(shí)地培養人才，成為一個(gè)需要教育界、產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界一起去努力解決的難題。十八屆三中全會(huì )指出，應該“加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，創(chuàng )新高校人才培養機制”。此次高校合作項目年會(huì )，正是對國家人才政策的積極響應和推進(jìn)，高教司領(lǐng)導評價(jià)：IBM、文思海輝和中科院的模式是校企合作的人才培養模式的積極探索，通過(guò)“IBM中科院研究生院-文思海輝大數據實(shí)驗室” 及“IBM-中科院研究生院-文思海輝大數據在職碩士”著(zhù)手培養大數據產(chǎn)業(yè)高端專(zhuān)業(yè)人才，以“產(chǎn)學(xué)研”三方聯(lián)手方式開(kāi)創(chuàng )了培養適應大數據時(shí)代背景下的高端人才的先河，把培養大數據緊缺人才培養工程向前務(wù)實(shí)推進(jìn)了一大步。
文思海輝副總裁、商業(yè)智能部技術(shù)主管賈丕星參加了這次研討活動(dòng)，他認為：企業(yè)站在市場(chǎng)的前端把握和引領(lǐng)著(zhù)行業(yè)的趨勢，更清楚專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓的意義和實(shí)際價(jià)值，這也是文思海輝在這次合作中的價(jià)值，同時(shí)文思海輝也是這次合作最大的受益者。通過(guò)教育、研發(fā)、實(shí)踐形成完整了人才生態(tài)鏈條，專(zhuān)業(yè)化人才將具備前瞻性的創(chuàng )新理念，并且通過(guò)技術(shù)研究與項目服務(wù)于商業(yè)分析的行業(yè)實(shí)踐。這一多贏(yíng)模式結出的碩果將大大推進(jìn)文思海輝在智慧金融、智慧城市、智慧校園等領(lǐng)域的積極探索。
