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壓力與情緒管理:先讓自己理解自己

張瓊文 2008/08/13

  在做多年的培訓和咨詢(xún)輔導的過(guò)程中,我能夠感受到這個(gè)時(shí)代的人們承受著(zhù)越來(lái)越多的壓力:社會(huì )的、生活的、情感的、學(xué)習的等等。當我對這些壓力進(jìn)行總結時(shí),卻又發(fā)現,人們所承受的壓力有些不明不白,甚至還有些冤。一部分人還莫名其妙的把本部屬于自己的壓力扛起來(lái),并且希望得到別人的理解。可是,時(shí)過(guò)境遷,沒(méi)有人會(huì )對此給予理解。最后導致,獨自承受壓力的人,將默默接受這一切后果。出現這樣的問(wèn)題,不足為奇。下面我就對此問(wèn)題與大家共同進(jìn)行探討。

一、現象的引出

  組織了多年的壓力與情緒管理及陽(yáng)光心態(tài)的培訓課程中,我通常會(huì )和學(xué)員互動(dòng)一個(gè)問(wèn)題“什么樣的工作是好工作?”,結果發(fā)現大家對于這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻沒(méi)有明確的答案,多數人談“好工作就是我喜歡就行”、“收入高就可以”,到此通常難以再繼續。即使深度的溝通,朋友們的回答依然非常籠統,因為對于喜歡和收入,我們很難張口就說(shuō)出喜歡什么,也難以確定出多少收入為滿(mǎn)意,更少有人會(huì )想這個(gè)收入憑什么而得。

  這就引出一個(gè)問(wèn)題,我們在管理自己過(guò)程中多少是有些稀里糊涂。而這樣的管理,比較好聽(tīng)的解釋是:追究完美。比較麻煩的結果是:做到什么程度都難以令自己真正滿(mǎn)意,或者做到任何程度都可以讓自己覺(jué)得還行。這樣下去,最終導致的就是在模楞兩可中一邊邁進(jìn),一邊不安。

二、問(wèn)題解決的導出

  我們的職業(yè)時(shí)間有限,沒(méi)有辦法進(jìn)行那樣長(cháng)時(shí)間的逐步探索,更沒(méi)有人愿意浪費生命而留下過(guò)多的遺憾。我們很期望把有限的時(shí)間與精力能夠放在可以最大化形成產(chǎn)出的地方,并且如愿。這個(gè)狀態(tài)發(fā)揮到極致則表現為一勞永逸、一夜成名。當我們不能真正理清自己思緒的時(shí)候,這個(gè)目標就會(huì )成為一種巨大的痛,時(shí)時(shí)干擾和影響著(zhù)我們,甚至連失落在什么地方,我們都難以說(shuō)清。于是在組織訓練和輔導時(shí),引導朋友認識到自己、認識所在的環(huán)境、認識所負責的工作,并且引導他們熟悉自己所在職業(yè)圈的規則、規范就成為首要之需。

(一)、認識自己。

  “知道自己在工作當中到底需要什么。”這是一個(gè)重要的自我疏導過(guò)程,即放開(kāi)現實(shí)的各種干擾,以所有一切都不受限制為前提,把這些需要全部羅列出來(lái)。待羅列完之后,把它們分成兩類(lèi),一類(lèi)是即使拼盡全力也達成不了的,一類(lèi)是經(jīng)過(guò)不同程度的努力,在不同的階段可以實(shí)現的。兩類(lèi)需要的態(tài)度有一個(gè)區分可以簡(jiǎn)化操作:第一類(lèi)選擇放下,當成夢(mèng)想想想就可以了;第二類(lèi)則需要一個(gè)比較細致且需要全力以赴的爭取與努力計劃,并對這個(gè)計劃做好充足的心理準備,接下來(lái)就是全力以赴的去實(shí)踐。唯如此,才能讓自己不失落、不氣餒。

(二)、認識所在的環(huán)境。

  知道自己所在的企業(yè)以及企業(yè)提供給我們的工作條件及緣由,認識我們在企業(yè)里的位置。我在通信行業(yè)組織的培訓、輔導比較多,以此為例,至于其他行業(yè)可以類(lèi)推。通信行業(yè)的員工通常最不喜歡遇到的就是來(lái)投訴的客戶(hù),投訴的客戶(hù)給服務(wù)業(yè)的從業(yè)人員形成的壓力是比較大。甚至有的員工覺(jué)得服務(wù)行業(yè)是忍氣吞聲,低人一等。對此有一個(gè)簡(jiǎn)單的現象需要理解,即一個(gè)客戶(hù)為了確保投訴成功,通常不太會(huì )心平氣和的來(lái)談,他們都會(huì )制造一些比較高端的情緒。這個(gè)情緒通常是臨時(shí)的,為了確保這個(gè)臨時(shí)的情緒釋放并能達成自己預期的結果,客戶(hù)也會(huì )有一些過(guò)激的語(yǔ)言甚至行為。對此必須有一個(gè)堅定的認識:工作當中永遠沒(méi)有個(gè)人恩怨,不要把個(gè)人情感嫁接在工作崗位之上,用心工作和感情用事是兩種狀態(tài)。此時(shí),我們要知道我們對面客戶(hù)時(shí)的角色,即在環(huán)境里我們代表的是誰(shuí)?我們代表的不是我們自己,而是我們身后的企業(yè)。員工需要堅定的是一個(gè)狀態(tài):客戶(hù)來(lái)找的不是我,是因為他在接受我們的服務(wù)過(guò)程中對某個(gè)或者某些環(huán)節感覺(jué)到了不便或者不舒服,需要來(lái)解決。我們的責任就是通過(guò)專(zhuān)業(yè)的服務(wù),讓客戶(hù)的情緒有所釋放,使客戶(hù)的問(wèn)題得以解決。當我們這樣考慮時(shí),投訴的壓力就變成了一種心平氣和的理解。這就是對所在環(huán)境有了清醒的認識之后才可以坦然做到的。

(三)、認識所負責的工作。

  這就要從自己的職業(yè)規范與崗位職責說(shuō)起,我們需要去理解自己工作中的“份內之事”,再對照上面第一條“認識自己”時(shí)去發(fā)現不足,去成長(cháng)和調整自己。對此還有一個(gè)參考定位,即觀(guān)察同一工作崗位上那些讓同事、朋友、領(lǐng)導及客戶(hù)動(dòng)心的同事,有著(zhù)什么樣的表現,是什么使他們收獲了這樣一份成就,然后考慮如何向他們學(xué)習和靠近,使自己的成長(cháng)過(guò)程更加形象化、具象化。通過(guò)這樣兩個(gè)方面的對比和調整,至少可比較簡(jiǎn)單的了解自己,穩定自己,從而使自己在工作當中少一些被動(dòng)的逃避,而多一些主動(dòng)的承擔。

  對于規范,我們需要更新一個(gè)認識,即所有行業(yè)的規范不被理解、不被熟悉時(shí),很多朋友會(huì )認為這是對自己的一種約束,甚至感覺(jué)有些假或者沒(méi)有必要,由此形成另一種規范所需要所形成的壓力,只有當我們把這些內容真正熟悉下來(lái),基于心理學(xué)、行為學(xué)更為細致的分析,我們會(huì )發(fā)現這些規范的實(shí)質(zhì)是在保護我們、客戶(hù)和公司都不受到傷害。

  就這些問(wèn)題如果說(shuō)起來(lái),還是可以歸結到一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)質(zhì):即學(xué)習自己,理解自己。太多的人在工作、生活、學(xué)習中,總是期望著(zhù)社會(huì )、家庭、朋友、領(lǐng)導的理解,唯獨欠缺的是學(xué)習自己,并且正確理解自己。其他的理解變化太多、太大,甚至令我們無(wú)從把握,只有這個(gè)理解是我們能夠掌控并且做到持續深入的。自己理解自己,又是一個(gè)常做常新的話(huà)題,沒(méi)有這個(gè)理解,我們的委屈、難受、心痛就會(huì )成為一種必然,其結果也一定是大家都不太滿(mǎn)意或者不太舒服。

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