CTI論壇(ctiforum)7月23日消息（記者 凡易)：韓國高中生Lee Yun-soo六個(gè)月前將她那部褪色的舊翻蓋手機換成了智能手機，對此她有些后悔。
她喜歡用手機在推特上發(fā)布有趣的照片，跟朋友相互發(fā)信息，玩在線(xiàn)游戲。但她說(shuō)，智能手機正日漸擾亂她在學(xué)校和家里的生活。
她擺弄著(zhù)手掌大小的手機說(shuō)，我不喜歡這樣，但又忍不住。
在韓國很多學(xué)校里，教師會(huì )在上課期間把學(xué)生們的手機收上來(lái)。韓國政府稱(chēng)，計劃培訓教師如何應對那些對智能手機上癮的學(xué)生。
韓國政府說(shuō)，該國有五分之一的學(xué)生沉溺于智能手機。Lee Yun-soo就是其中一個(gè)。這種成癮的定義是，每天使用手機的時(shí)間超過(guò)七個(gè)小時(shí)，并在無(wú)法使用手機時(shí)出現焦慮、失眠、情緒低落等癥狀。
本月早些時(shí)候，韓國政府說(shuō)計劃在今年年內向青少年提供全國性的心理咨詢(xún)項目，并培訓教師如何應對成癮學(xué)生。韓國已經(jīng)有針對成年上癮者的公費心理治療。
韓國是世界最大的智能手機生產(chǎn)商三星電子(Samsung Electronics)的總部所在地，一直為自己在高速互聯(lián)網(wǎng)和先進(jìn)手機技術(shù)方面的全球領(lǐng)先地位而自豪。從全球范圍來(lái)看，韓國人一直第一批使用新數碼設備的。
韓國的手機滲透率超過(guò)100%，也就是說(shuō)一些人有不止一部手機，而其中智能手機占了近三分之二，在這種情況下，韓國政府正采取措施，應對這種大規模手機持有量所帶來(lái)的問(wèn)題。相比之下，國際電信聯(lián)盟(International Telecommunication Union)的數據顯示，截至今年6月美國的智能手機滲透率為50%。
由于韓國高速互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)的普遍應用，多年來(lái)一直有青少年沉溺于在線(xiàn)游戲的問(wèn)題。如今智能手機在青少年和兒童中的滲透率上升速度高于其他人群，沉溺于智能手機者的年齡也越來(lái)越低。
據韓國通信委員會(huì )(Korea Communications Commission)的數據，在6歲至19歲的青少年當中，智能手機滲透率去年同比上升了兩倍，至65%。與此同時(shí)，另一項政府調查顯示，青少年的智能手機成癮率為18%，是成年人9.1%的成癮率的兩倍。皮尤研究中心(Pew Research Center)的數據顯示，2012年美國有37%的青少年擁有智能手機。
韓國性別平等與家庭部(Ministry of Gender Equality & Family)官員Hwang Tae-hee說(shuō)，情況已經(jīng)非常嚴重。
日本和臺灣等科技發(fā)達的地區也出現了這樣的問(wèn)題。日本一項調查顯示，去年高中女生使用智能手機的人數增加了兩倍。
專(zhuān)家說(shuō)，智能手機除了讓學(xué)生們在學(xué)習時(shí)分心，還損害了人際關(guān)系能力。
東京成德大學(xué)(Tokyo Seitoku University)應用心理學(xué)教授田村節子(Setsuko Tamura)說(shuō)，現在的學(xué)生非常不善于觀(guān)察面部表情。當你把更多的時(shí)間用在跟人發(fā)短信，而不是和別人交談上，你就不知道如何解讀肢體語(yǔ)言了。
在臺灣，經(jīng)常查看電子郵件或社交媒體信息的現象導致了“低頭族”這個(gè)標簽的出現。臺灣網(wǎng)路資訊中心(Taiwan Network Information Center)的一項調查顯示，過(guò)去六個(gè)月，通過(guò)筆記本電腦、平板電腦或智能手機訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)的人數同比增加一倍，達到創(chuàng )紀錄的535萬(wàn)人。
在韓國學(xué)校，教師在上學(xué)時(shí)間收掉學(xué)生的手機是慣例，但很少成功。在首爾西面的仁川，高中教師Lee Kyoung-shin說(shuō)，一些學(xué)生把手機藏起來(lái)，在課間甚至課堂上用。
東京成德大學(xué)的田村節子說(shuō)，智能手機通常是年輕人最重要的東西。她說(shuō)，智能手機代表著(zhù)他們與朋友的聯(lián)系。如果不參與，就可能意味著(zhù)被排除在朋友圈子之外，因此我們一直發(fā)現，孩子們對于回消息特別著(zhù)急。
智能手機的檔次之分導致了韓國學(xué)校里的一些恃強凌弱事件，學(xué)生們將智能手機分為12個(gè)等級，最新款的機型是“國王”，較為老舊的機型則是“奴隸”。首爾市教育局(Seoul Metropolitan Office of Education)的校監Kim Hoi-kyung說(shuō)，偷盜行為很常見(jiàn)。該局今年6月決定，今年為每所學(xué)校提供至多2,000萬(wàn)韓圓（17,830美元），幫助教師們賠償其個(gè)人所有智能手機的損失。
18歲的高中生Lee Yun-soo想到了一個(gè)辦法，在考試期間避免智能手機讓她分心：她將自己安卓(Android)智能手機里存儲電話(huà)號碼的SIM卡拿掉，插入了一部舊一些的、無(wú)法上網(wǎng)的手機里。
她說(shuō)：我不停地問(wèn)自己，為什么要買(mǎi)智能手機？有時(shí)我為了上Facebook和發(fā)推特消息整夜不睡。換成智能手機后，我很快就上癮了。
