華為CaaS助力遠程教育未來(lái)發(fā)展

　　國內遠程教育發(fā)端于上世紀60年代，隨著(zhù)黑白電視機的出現，北京、上海等一些中心城市成立電視大學(xué)，應用電視媒體開(kāi)展遠程高等教育，成為國內遠程教育發(fā)展源頭。到了世紀之交，伴隨信息技術(shù)飛速發(fā)展，教育信息化、高等教育大眾化等為遠程教育發(fā)展提供了新的歷史機遇，此后在資源建設、網(wǎng)絡(luò )多媒體教學(xué)信息傳輸平臺建設、質(zhì)量管理和課題研究等方面全面啟動(dòng)了現代遠程教育工程。

　　現代遠程教育即基于計算機網(wǎng)絡(luò )、數字衛星電視網(wǎng)和電信網(wǎng)三大通信網(wǎng)絡(luò )的遠程教育，現代遠程教育教學(xué)特征集中反映在四個(gè)方面：
　　第一、教學(xué)信息交互性強：通過(guò)視頻會(huì )議系統、雙向衛星電視、師生約定的網(wǎng)上討論等進(jìn)行實(shí)時(shí)交互，通過(guò)BBS、EMAIL等實(shí)現非實(shí)時(shí)的教與學(xué)信息的交互等；
　　第二、資源真正豐富，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺本身結構的資源庫及其鏈接的海量資源庫，可以方便地提取相關(guān)的學(xué)習資料，這是一般的紙媒介或音像圖書(shū)館難以比擬的；
　　第三、學(xué)習者學(xué)習可以真正不受時(shí)空限制，實(shí)現任何人，在任何地點(diǎn)、任何時(shí)候、從任何章節，按自己擬定的進(jìn)度學(xué)習；
　　第四、能真正體現以學(xué)習和學(xué)生為中心的教育新觀(guān)念，實(shí)現人類(lèi)關(guān)于學(xué)習的理想：開(kāi)放學(xué)習和靈活學(xué)習。這些不僅在教育領(lǐng)域，也可以說(shuō)是整個(gè)理論界和輿論界的共識。

　　但在實(shí)踐中這四大優(yōu)勢遠未能突現出來(lái)。借助視頻會(huì )議系統和雙向衛星電視系統的實(shí)時(shí)交互，其價(jià)格昂貴，很難大面積地采用，在網(wǎng)上進(jìn)行非實(shí)時(shí)交互，活躍的也只是少數同學(xué)。同時(shí)由于接受網(wǎng)絡(luò )教育的學(xué)生普遍起點(diǎn)不高，基礎較弱，很難適應自己在網(wǎng)上搜索信息進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式，以及中國學(xué)生普遍存在的從眾心理等，絕大多數學(xué)生仍然按傳統的模式安排學(xué)習等主客觀(guān)因素的影響，遠程教育在國內的普及程度并不理想，未來(lái)發(fā)展任重而道遠。

　　隨著(zhù)4G時(shí)代的到來(lái)，數據管道變得越來(lái)越寬。在高速數據網(wǎng)絡(luò )和智能終端共同推動(dòng)下，基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng )新不斷顛覆著(zhù)傳統行業(yè)。就技術(shù)層面來(lái)講，遠程教育原來(lái)所面臨的設備部署成本高昂、音視頻通訊質(zhì)量受網(wǎng)絡(luò )影響大、多媒體技術(shù)門(mén)檻高等問(wèn)題都不再構成影響其今后發(fā)展的主要障礙，運營(yíng)商網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放，多種類(lèi)型智能終端的發(fā)展和普及都是促進(jìn)遠程教育發(fā)展的有效推動(dòng)力。

　　以華為CaaS開(kāi)放平臺為例，遠程教育過(guò)程中學(xué)校、培訓機構和受教育主體之間交互需求較多的音視頻會(huì )議、點(diǎn)擊撥號、呼叫中心等功能，CaaS能夠提供輕量級的解決方案：由于CaaS已將之前難以獲得語(yǔ)音通話(huà)、視頻通話(huà)、多媒體會(huì )議、點(diǎn)擊撥號、呼叫中心、語(yǔ)音通知等通信資源高度封裝成API(Application ProgrammingInterface，應用軟件編程接口)或者SDK(Software Development Kit，軟件開(kāi)發(fā)工具包)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)對外開(kāi)放。遠程教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)者可以根據產(chǎn)品需求快捷地申請和調用這些功能，把在線(xiàn)教育工具輕松植入智能手機、平板電腦、智能電視、電視盒等智能硬件之中，遠程教育將不再局限在固定的場(chǎng)所，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和多終端，受教育主體能夠在任何地點(diǎn)使用智能終端體驗一對一、一對多、多對多互動(dòng)式音視頻教學(xué)。遠程教育實(shí)施者也可以不再受制于硬件設備和技術(shù)局限，節省施教成本的同時(shí)，將更多注意力投入到課程開(kāi)發(fā)與調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性等更有意義的事情上。

　　華為CaaS開(kāi)放平臺，目前已經(jīng)聚集了數百家合作伙伴，推出了上百個(gè)創(chuàng )新業(yè)務(wù)，從企業(yè)統一通信、智能家居、呼叫中心到互聯(lián)網(wǎng)教育、醫療、金融等各行業(yè)都有豐富的應用。尤其在遠程教育領(lǐng)域，CaaS團隊將投入更多的精力來(lái)豐富和完善解決方案，以更適應時(shí)代需求和客戶(hù)需求的產(chǎn)品來(lái)為遠程教育事業(yè)貢獻微薄的力量。