近日，教育部發(fā)布《2015年教育信息化工作要點(diǎn)》，要加快推進(jìn)數字校園建設，要使50%教師和30%初中以上的學(xué)生擁有實(shí)名網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間，同時(shí)要完善教育資源云服務(wù)體系。然而建設一個(gè)流暢便捷的校園網(wǎng)絡(luò )，并不是一件很容易的事，這里面有多重困難存在。
校園網(wǎng)絡(luò )主要由教師辦公網(wǎng)絡(luò )、教室多媒體網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò )系統以及學(xué)生用網(wǎng)絡(luò )組成。這個(gè)網(wǎng)絡(luò )本身很龐大，其終端機類(lèi)型多樣，且分布廣泛。而教師、學(xué)生的計算機操作水平又參差不奇。在一些中學(xué)，其教師、學(xué)生的計算機能力都偏低，經(jīng)常會(huì )出現使用不當導致機器中病毒、藍屏、死機，甚至損壞。這就使得校園網(wǎng)絡(luò )維護起來(lái)非常困難。但校園的人力資源成本有限，不可能配備多人且高素質(zhì)的計算機維護團隊。維護成本居高不下就成了數字校園建設過(guò)程中一個(gè)顯著(zhù)的困難。
近年來(lái)，福建實(shí)達設備電腦有限公司量身定制“校園云桌面解決方案”，可以幫助校園快速搭建一個(gè)完善的端到端的智慧教育基礎架構，解決校園在應用、管理、運維、安全等方面面臨的問(wèn)題，助力智慧教育理念平穩落地。該解決方案獲得了2015年度中國IT年會(huì )創(chuàng )新產(chǎn)品大獎。
從原理上，實(shí)達校園云桌面解決方案是利用虛擬化技術(shù)來(lái)解決網(wǎng)絡(luò )難題，其核心是在數據中心建立一個(gè)服務(wù)器虛擬化平臺，將用戶(hù)的工作環(huán)境建立在該服務(wù)器虛擬化平臺中，由此生成各種類(lèi)型的虛擬機，便于用戶(hù)管理、使用。在終端設備方面，可以采用通行的PC機，也可以采用實(shí)達設備定制的瘦客戶(hù)機，如STAR TC-9050嵌入式計算機、STAR TC-923M嵌入式計算機。
采用虛擬化技術(shù)后，實(shí)達校園云桌面解決方案最大的優(yōu)點(diǎn)就是完美解決了校園網(wǎng)絡(luò )的維護問(wèn)題。系統將大部分終端工作桌面集中至數據中心進(jìn)行統一管理、統一維護。這就不再需要網(wǎng)管人員，到一間一間教室去依次更新各臺計算機的軟件。這一點(diǎn)非常有現實(shí)意義。
假設一下，一所中學(xué)有60間教室，每一間都配備了一套多媒體教學(xué)設備，假設要給這些多媒體教學(xué)設備手動(dòng)更新某種新版軟件，一間教室需要半小時(shí)，60間教室就是30個(gè)小時(shí)。這基本就是一個(gè)網(wǎng)管人員一周的工作量。這樣巨大的人力資源成本消耗，一般的中學(xué)根本承擔不起。由此也會(huì )導致校園的多媒體教學(xué)設備由于維護不及時(shí)，整體非常落后，低效率。
采用實(shí)達校園云桌面解決方案后，這個(gè)問(wèn)題將被輕松解決，無(wú)論是更新軟件，還是安裝系統，都可以由網(wǎng)管在數據中心統一安裝。這就極大降低了網(wǎng)管工作量，提高了工作效率。
除了這一主要的優(yōu)點(diǎn)之外，實(shí)達校園云桌面解決方案別的優(yōu)點(diǎn)還很多。比如采用XenDesktop桌面交付技術(shù)后，XenDesktop可控制服務(wù)器虛擬化架構動(dòng)態(tài)按需產(chǎn)生虛擬桌面，每個(gè)用戶(hù)登錄時(shí)都能獲得一個(gè)個(gè)性化的桌面。桌面上可以存放教師、學(xué)生自己的文件、視音頻，方便使用，由此可以顯著(zhù)提升校園網(wǎng)絡(luò )的用戶(hù)體驗。
據了解，目前實(shí)達設備正與多個(gè)省份的多所學(xué)校洽談實(shí)達校園云桌面解決方案在班班通項目，學(xué)校圖書(shū)館、多媒體教室的應用問(wèn)題，該解決方案有望大面積推廣。
