驚聞北京大學(xué)教授、中國手寫(xiě)識別技術(shù)奠基人，捷通華聲模式識別首席首席科學(xué)家顧小鳳先生于2013年11月10日離開(kāi)了我們，盡管知道他年事已高，但還是感到有些突然，回想他的音容笑貌十分親切、和藹。我們都親切地叫他顧老師。在我的印象中，顧老師話(huà)不多，是一位很安靜的老者，每次見(jiàn)面幾乎是在公司的年會(huì )上，他總是坐在那里，面帶微笑地聆聽(tīng)著(zhù)大家的發(fā)言。顧老師也總會(huì )走到臺上為大家講講話(huà)，看到大家為智能人機交互技術(shù)這個(gè)事業(yè)拼搏奮斗的精神面貌，總是很由衷地收到他的鼓勵。
和藹謙遜的導師
還記得2010年3月的時(shí)候，顧小鳳先生來(lái)到公司，進(jìn)行了一次精彩而又非常有意義的講座。顧老師在講座中主要就思維方式和大家進(jìn)行了親切交流。大家用心聆聽(tīng)，認真記錄。顧老師在講座中強調：在進(jìn)行研發(fā)工作過(guò)程中一定切記要尊重常識，對于和常識相悖的情況就值得懷疑；要經(jīng)常梳理工作和思路，一個(gè)行之有效的方式就是表達。顧老師的講座為大家指點(diǎn)迷津，避免在工作中走彎路起到了非常好的提示和參考意見(jiàn)。當時(shí)講座完畢后，大家紛紛來(lái)到顧老師的身邊，對很多問(wèn)題進(jìn)行探討，場(chǎng)面十分熱鬧，顧老師非常耐心地解答每一個(gè)問(wèn)題。
成績(jì)卓著(zhù)的手寫(xiě)識別專(zhuān)家
在手寫(xiě)識別領(lǐng)域，顧老師憑借《計算機——激光漢字編輯排版系統》項目躋身國家科技進(jìn)步一等獎獲得者，同時(shí)亦是中國專(zhuān)利CN87104719.5“用計算機及圖形輸入板制作高分辨率漢字字形的方法”的第一發(fā)明人。手寫(xiě)識別技術(shù)上世紀80年代初在中國正式起步，然而最初這一技術(shù)并不被看好，因為手寫(xiě)板作為PC機的外設可有可無(wú)，從事該領(lǐng)域的機構寥寥無(wú)幾。而后PC時(shí)代的到來(lái)，打破了這一冷清局面。筆記本電腦、掌上電腦、手機的出現，大大拓寬了聯(lián)機手寫(xiě)的應用范圍，最終造就了今天的輝煌。
自2001年成為捷通華聲模式識別技術(shù)的首席科學(xué)家，顧老師為捷通華聲手寫(xiě)識別技術(shù)的發(fā)展傾注大量心血，如今捷通華聲靈云手寫(xiě)識別、OCR等圖像識別技術(shù)的發(fā)展無(wú)一部浸透了顧老師的心血。如今，靈云手寫(xiě)識別技術(shù)已服務(wù)億萬(wàn)大眾，并成為“漢字英雄”、聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )這些文化綜藝節目的主要技術(shù)的提供者，為弘揚中華文化做出了巨大的貢獻。當人們拿著(zhù)手中的智能手機，一筆一劃地完成書(shū)寫(xiě)時(shí)，是離不開(kāi)像顧老師這樣的老一輩手寫(xiě)識別技術(shù)奠基人的功勞，讓我們在日新月異的發(fā)展中，沒(méi)有忘掉中國傳統的文化。
相濡以沫 知心愛(ài)人
由于年事已高，每次顧老師來(lái)參加年會(huì )或者公司其他重要活動(dòng)時(shí)，身邊都有顧師母相伴，二老的相伴相行，令人十分感動(dòng)，在我看來(lái)這個(gè)浮躁的社會(huì )，有這樣的攜手真的太難得。顧師母是位詩(shī)人，一次為慶祝公司成立十周年，顧師母特地為公司創(chuàng )作了一首詩(shī)歌，在拜訪(fǎng)顧老師的時(shí)候，顧師母特地為大家朗讀了這首詩(shī)，只見(jiàn)顧老師在一旁溫柔地注視著(zhù)顧老師，朗誦完畢，嘴角露出了燦爛的笑容，并沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，而那份表情，已讀懂了彼此相扶攜手的默契。
顧小鳳先生一生都在研究模式識別技術(shù)，一路走來(lái)，并非一帆風(fēng)順，做學(xué)問(wèn)要耐的住寂寞，在研究學(xué)問(wèn)的領(lǐng)域，未來(lái)發(fā)展什么樣，技術(shù)會(huì )不會(huì )有更多的發(fā)展能量，誰(shuí)也不可預估，然而顧老師這一代人，卻沒(méi)有因此而放棄研究，這無(wú)不鞭策著(zhù)年輕一代的人，要有一顆堅韌的心，老一代人作為先行者已經(jīng)為我們的事業(yè)鋪就了奠基之路。而我們要沿著(zhù)這條路繼續走下去，在未來(lái)HCI技術(shù)發(fā)展上，做出更多的貢獻！
