在大數據時(shí)代，傳統教學(xué)管理已不能滿(mǎn)足廣大師生渴望隨時(shí)學(xué)習知識的需求，河北金融學(xué)院率先構建了互動(dòng)教學(xué)系統，開(kāi)始向“教學(xué)和科研信息化”轉變。互動(dòng)教學(xué)系統在使用過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生大量包括教學(xué)、科研、管理等文檔以及音視頻數據，海量且多樣化的數據給河北金融學(xué)院的互動(dòng)教學(xué)系統建設帶來(lái)了挑戰。浪潮為河北金融學(xué)院提供了以AS500H為核心的統一存儲解決方案，提供強大的生產(chǎn)數據訪(fǎng)問(wèn)能力，讓互動(dòng)教學(xué)系統順暢實(shí)施。
向教學(xué)和科研信息化轉變
隨著(zhù)高校師生信息素養越來(lái)越強，河北金融學(xué)院意識到，單純通過(guò)業(yè)務(wù)和管理信息化提高行政效率已不能滿(mǎn)足終端用戶(hù)需求，必須向“教學(xué)和科研信息化”轉變，建設互動(dòng)教學(xué)系統，供學(xué)院10個(gè)教學(xué)院（系）、4個(gè)教學(xué)部和研究生部共2萬(wàn)余師生的教學(xué)、科研使用。
互動(dòng)教學(xué)系統可以提供資料上傳、下載、獨立批注、反饋系統、共享教師界面、學(xué)生界面無(wú)線(xiàn)查閱、授權講解、課堂錄存、學(xué)習指南、課堂報告等多種應用模式，從而實(shí)現身臨其境、直觀(guān)真實(shí)的現場(chǎng)效果，寓教于樂(lè )。
互動(dòng)教學(xué)系統共計有十多個(gè)應用，在使用過(guò)程中會(huì )產(chǎn)生大量包括教學(xué)、科研、管理等文檔以及音視頻資料，保障這些關(guān)鍵數據安全不丟失、學(xué)校資源信息應用系統安全可靠地運行，是充分發(fā)揮互動(dòng)教學(xué)系統為學(xué)校教學(xué)、科研和管理服務(wù)的前提條件。
浪潮為河北金融學(xué)院構建了領(lǐng)先的存儲解決方案，提供高效的生產(chǎn)數據訪(fǎng)問(wèn)能力和高可用的數據容災保護，讓互動(dòng)教學(xué)系統順暢運行。
河北金融學(xué)院借助存儲方案構建可靠、高效的互動(dòng)教學(xué)系統
始于數據類(lèi)型多樣化
既能同時(shí)兼顧多種數據管理，又能兼顧并發(fā)訪(fǎng)問(wèn)量和數據安全體系建設，是擺在河北金融學(xué)院互動(dòng)教學(xué)系統對數據存儲的主要需求。
河北金融學(xué)院互動(dòng)教學(xué)系統10多個(gè)應用在使用過(guò)程中產(chǎn)生的數據既有數據庫格式又有文本格式，又有視音頻、圖片，數據類(lèi)型多種多樣。不同的數據類(lèi)型有不同的訪(fǎng)問(wèn)特性，有的數據類(lèi)型要求與之配套的存儲設備提供好的持續傳輸能力，有的要求提供好的I/O特性。只有性能全面的存儲系統，才能滿(mǎn)足互動(dòng)教學(xué)系統不同的數據類(lèi)型存儲的要求。
數千名師生如果同時(shí)使用互動(dòng)教學(xué)系統，數據交換頻繁、需要讀取和保存大量的數據，要求存儲設備具有極高的吞吐能力以及讀寫(xiě)帶寬。存儲設備的端口I/O、緩存空間就成了技術(shù)瓶頸。
同時(shí)，為了保護投資，河北金融學(xué)院對于存儲系統與后期系統建設的銜接性也有很重要的考量。現有的存儲設備必須具有廣泛的兼容性，能和眾多廠(chǎng)商的存儲設備互聯(lián)互通；同時(shí)必須有強大的數據備份功能，以實(shí)現后期的數據容災。
河北金融學(xué)院考察過(guò)市場(chǎng)上的一些存儲系統，但是結果都差強人意，要么性能不夠，要么價(jià)格太高或兼容性差，找到TCO最優(yōu)的存儲方案成為河北金融學(xué)院的迫切需求。
堅強的數據后盾
根據河北金融學(xué)院的需求，浪潮建議以AS500H光纖存儲系統為核心構建統一存儲解決方案，憑借數據自動(dòng)分層、SSD緩存、接口向下兼容、遠程數據同步等功能保證互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)生的并發(fā)數據能夠快速存取，為互動(dòng)教學(xué)系統建構起堅強的數據后盾。
針對互動(dòng)教學(xué)系統數據類(lèi)型復雜的特點(diǎn)，浪潮AS500H支持SAS/SATA硬盤(pán)，具有數據自動(dòng)分層的功能，對數據庫格式、文本格式、視音頻格式等不同類(lèi)型的數據，都有各自的磁盤(pán)，在讀取數據的過(guò)程中，不同格式將會(huì )自動(dòng)調整陣型，遷移到屬于自己類(lèi)型數據的磁盤(pán)，那是它們的“歸宿”。數據靈活配置，滿(mǎn)足互動(dòng)教學(xué)系統不同層級數據存儲需求，提高了存儲陣列的性能，提升了資源的利用率。
針對互動(dòng)教學(xué)系統并發(fā)性很高，極有可能出現上千名師生共同使用系統的情況，浪潮存儲AS500H配置了8個(gè)8Gbps光纖接口和8個(gè)6Gbps SAS接口，同時(shí)采用大容量的SSD硬盤(pán)做緩存，并使用SSD硬盤(pán)緩存加速技術(shù)，簡(jiǎn)化存儲和數據管理，極大的提升了存儲系統的I/O性能和緩存空間，完全滿(mǎn)足了千名以上大規模用戶(hù)的集中使用。
在兼容性上，浪潮AS500H無(wú)可厚非，可以兼容市場(chǎng)95%以上主流存儲。8Gb光纖技術(shù)保持對2Gb/s和4Gb/s 光纖組件的兼容性，可以按需靈活調撥資源，配合高可用性和高性能的數據存取，最大化資源利用率，從而消除了異構存儲的兼容性問(wèn)題，保護了用戶(hù)的既有投資。
浪潮AS500H也是構建異地備份、異地容災的最佳存儲解決方案。浪潮存儲提供數據遠程同步功能，該功能通過(guò)將本地數據連續地復制或鏡像到遠程存儲系統中去，以形成副本的方式實(shí)現對數據的保護。
激發(fā)興趣，教學(xué)相長(cháng)
目前，河北金融學(xué)院的互動(dòng)教學(xué)系統已經(jīng)成功上線(xiàn)并穩定運行，此舉調動(dòng)起師生的學(xué)習興趣，促進(jìn)了教學(xué)相長(cháng)，取得了良好的教學(xué)效果。學(xué)生們贊嘆，“有了互動(dòng)教學(xué)系統，隨時(shí)上網(wǎng)登錄就能學(xué)習課程、記電子筆記、給老師留言或者做練習題，感覺(jué)學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，學(xué)好功課的信心也提升了。”而教師們也反饋，“通過(guò)互動(dòng)教學(xué)系統，可以看到學(xué)生對課程的喜愛(ài)程度，可以在線(xiàn)解答學(xué)生的困惑。一門(mén)好的課程，往往會(huì )獲得上千上萬(wàn)的點(diǎn)擊量，讓教師很有成就感，教學(xué)的積極性提升很多。”
作為幕后英雄，浪潮存儲AS500H以其良好的性能、穩定的運行，保障了教學(xué)、科研等文檔以及音視頻資料的數據安全不丟失，保證了互動(dòng)教學(xué)系統的穩定運行，充分發(fā)揮了化互動(dòng)教學(xué)系統為河北金融學(xué)院教學(xué)、科研的服務(wù)功能，讓教學(xué)、科研工作充滿(mǎn)樂(lè )趣和智慧。
