教育，從來(lái)都是最大的民生工程。如今，隨著(zhù)科技的進(jìn)步和社會(huì )觀(guān)念的轉變，中國教育正面臨著(zhù)巨大的變革浪潮。視維認為：以音視頻手段傳遞優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推行“同步課堂”教育幫扶模式，仍舊是2018年促進(jìn)教育公平的主流手段。
“同步課堂”是利用多媒體和網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校的課堂同步傳輸到農村和偏遠地區學(xué)校的課堂上，實(shí)現兩地（或多地）課堂師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)交流和協(xié)助。
為緩解教育資源不均衡的狀態(tài)，視維憑借在遠程音視頻領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗，推出了“同步課堂”解決方案，協(xié)助遠程教育過(guò)程中的學(xué)生和老師，能夠處在一個(gè)“真實(shí)”的課堂環(huán)境里。應用視維“同步課堂”，使城鄉“強校”與“弱校”結對，互動(dòng)教學(xué)、教研，探索解決鄉村學(xué)校師資力量不足問(wèn)題。
- “同體式”同步課堂，開(kāi)展以?xún)?yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)薄弱學(xué)校，以中心學(xué)校帶動(dòng)教學(xué)點(diǎn)
將音樂(lè )、安全、美術(shù)、法制、心理、健康、藝術(shù)等這些稀缺資源，對開(kāi)不齊課、開(kāi)不好課的課程進(jìn)行課堂同步，讓學(xué)生可以真正享受到優(yōu)質(zhì)的資源。
- “支教式”同步課堂，將義務(wù)教育鄉村學(xué)校與城市學(xué)校結對
各個(gè)學(xué)校通過(guò)使用系統，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源的共建共享；可邀請名校、名師資源，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量。
- “協(xié)作式”同步課堂，校際之間開(kāi)展教學(xué)研究、教師培訓、教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量提高。
隨著(zhù)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的興盛，視維也緊跟時(shí)代步伐。老師或學(xué)生可利用電腦、平板電腦、智能手機等移動(dòng)設備加入到課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)音視頻互動(dòng)。另外，一些名師、優(yōu)秀教師可以在家、辦公室通過(guò)互動(dòng)課堂與學(xué)生實(shí)現一對一遠程指導等。
視維科技不忘初心、始終關(guān)心各地教育部門(mén)的同步課堂使用情況，為同步課堂系統平臺上線(xiàn)培訓積極配合，為教育均衡化發(fā)展盡到自己應用的責任
