會(huì )上，銳捷網(wǎng)絡(luò )交換機事業(yè)部產(chǎn)品經(jīng)理宋子航為到場(chǎng)嘉賓做了專(zhuān)題報告，他提到：“國內高校校園網(wǎng)歷經(jīng)‘扁平化’與‘無(wú)線(xiàn)建設’兩個(gè)時(shí)代的轉型升級，現在正在進(jìn)入數字化系統井噴式接入的物聯(lián)時(shí)代，這些系統極大便利了師生教學(xué)與校園生活，但如何承載這些系統則是擺在學(xué)校信息化部門(mén)的一個(gè)重大難題。”
近幾年，在智慧校園、平安校園、節約型校園等建設理念的落地過(guò)程中，國內高校各部門(mén)充分利用信息化工具，通過(guò)信息化提升學(xué)生生活體驗、提高老師教學(xué)質(zhì)量和效率。而面對海量物聯(lián)終端入網(wǎng)，傳統構架下的校園網(wǎng)建設不可避免的會(huì )有部門(mén)配合效率低，資源復用難，安全溯源能力弱等問(wèn)題。
當前政策推動(dòng)下 高校數字化終端呈井噴趨勢
宋子航提到：“隨著(zhù)國家政策、高校發(fā)展需要，高校生活、教學(xué)數字化終端呈井噴趨勢，隨之帶來(lái)了很多問(wèn)題。在建網(wǎng)方面，各部門(mén)獨立建設，重復投資，造成網(wǎng)絡(luò )不穩定性增多、人員維護效率降低、網(wǎng)絡(luò )故障概率增大、設備備件成本增大等問(wèn)題；另一方面，入網(wǎng)效率低，校園不和諧現象逐漸凸顯，運營(yíng)方面也因為部門(mén)間配合混亂，扯皮事件屢屢發(fā)生。”
物聯(lián)時(shí)代高教客戶(hù)需求
在時(shí)代發(fā)展和客戶(hù)需求下，銳捷網(wǎng)絡(luò )打造了業(yè)內首家為物聯(lián)網(wǎng)“量身定制”的解決方案--極簡(jiǎn)X。該方案可從4個(gè)維度提升高校校園網(wǎng)的運維效率與用戶(hù)體驗：
- 不動(dòng)網(wǎng)入網(wǎng)，自動(dòng)歸類(lèi)：物聯(lián)終端入網(wǎng)無(wú)需提前規劃端口，更改配置。在保證接入、匯聚配置標準化，還能自動(dòng)歸入所屬業(yè)務(wù)。終端上線(xiàn)時(shí)間從2天縮短至2小時(shí)。
- 多業(yè)務(wù)網(wǎng)，自動(dòng)隔離：基于業(yè)務(wù)視角的隔離，與端口位置無(wú)關(guān)，簡(jiǎn)化部署難度；圖形化界面，一“鍵”隔離。
- 多種服務(wù)，靈活提供：擺脫被動(dòng)地響應業(yè)務(wù)部門(mén)需求的模式，而是主動(dòng)地向業(yè)務(wù)部門(mén)提供服務(wù)，一個(gè)平臺，集成多種服務(wù)，包括：快速接入服務(wù)，安全接入服務(wù)，分權查看服務(wù)，業(yè)務(wù)監控服務(wù)，快速處理服務(wù)等。
- 可視運維，業(yè)績(jì)呈現：IP地址資源使用情況、物聯(lián)終端在線(xiàn)狀態(tài)、物聯(lián)業(yè)務(wù)數量、終端所在位置、品類(lèi)、狀態(tài)可視化業(yè)績(jì)呈現。
通過(guò)這個(gè)方案，用戶(hù)可以在不破壞原有網(wǎng)絡(luò )結構的基礎上，讓物聯(lián)終端的成長(cháng)能夠更智能化、可視化、簡(jiǎn)易化，有效解決多部門(mén)多業(yè)務(wù)的復雜運營(yíng)情況，通過(guò)主動(dòng)、簡(jiǎn)易的方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )納管；即使多校區、多節點(diǎn)，也可以在不動(dòng)原架構、不動(dòng)老配置的情況下也可以實(shí)現扁平架構管理的平滑演進(jìn)。
迄今為止，極簡(jiǎn)X已經(jīng)成功部署于全國14省的30多所211、985院校，并在客戶(hù)需求的驅動(dòng)下，不斷挖掘客戶(hù)痛點(diǎn)場(chǎng)景，升級方案，鑄就極簡(jiǎn)的創(chuàng )新靈魂。
