實(shí)際上，開(kāi)放大學(xué)是一種源于英國的教育模式，這種模式不同于傳統以資源配置為中心的教學(xué)方式，它以學(xué)生為中心，秉承人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處能學(xué)，為終身教育所服務(wù)的理念，它摒棄任何入學(xué)門(mén)檻，真正實(shí)現“有教無(wú)類(lèi)”。
雖然這樣的理念在三千年前孔子那句“有教無(wú)類(lèi)”的觀(guān)點(diǎn)中早有提倡，然而受到種種諸如地緣因素、資源分配、貧富差距等制約條件的限制，“有教無(wú)類(lèi)”在中國，如同“烏托邦”式的愿景，落地困難重重。
不過(guò)如今，當歷史車(chē)輪踏進(jìn)數字化時(shí)代，“開(kāi)放大學(xué)”的數量在中國日益增長(cháng)；當云技術(shù)亦成為技術(shù)主角，教學(xué)互動(dòng)的穩定，運維成本的管控，知識信息化的管理，更都讓“開(kāi)放”的概念落地開(kāi)花，包容萬(wàn)千。
最近，華為云聯(lián)合本地合作伙伴銀華翔助力云南開(kāi)放大學(xué)信息技術(shù)云化是教育進(jìn)程的典型一例。
教育需求增長(cháng)下的技術(shù)困境
隨著(zhù)全民教育、終身教育理念的普及，2009年，開(kāi)放大學(xué)開(kāi)始進(jìn)入大眾視野。 2016年3月，云南開(kāi)放大學(xué)在校在籍學(xué)歷教育學(xué)生已達到11萬(wàn)余人。面對日益增長(cháng)的教育需求，后端的信息化水平?jīng)]有及時(shí)跟進(jìn)，出現機房老化、信息系統不穩定、整體規劃不合理等一系列問(wèn)題，這些硬件上的滯后導致了教育資源共享困難、更給云南開(kāi)放大學(xué)的技術(shù)運維團隊帶來(lái)壓力。
聯(lián)合合作伙伴，華為云深入教育模式的探索
云南銀華翔科技發(fā)展有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)：銀華翔）創(chuàng )立于2005年，專(zhuān)業(yè)從事云計算、云服務(wù)、信息系統集成及IT運維管理服務(wù)。其擁有大量的華為云計算、云服務(wù)、存儲、數通專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，對華為云業(yè)務(wù)遷移服務(wù)、平臺及中間件服務(wù)、華為云運維服務(wù)有長(cháng)期的積累經(jīng)驗，是華為云優(yōu)選級及ISV解決方案伙伴。
在深入了解云南開(kāi)放大學(xué)信息系統升級的需求之后，華為云與銀華翔本著(zhù)“硬件集群、數據集中、應用集成”的原則，將學(xué)校重要業(yè)務(wù)系統部署在成熟的公有云平臺上，并為其提供基礎的計算資源、存儲資源、網(wǎng)絡(luò )資源、數據庫資源、內容分發(fā)、安全等級保護整改與測評等相關(guān)的虛擬化資源及相關(guān)服務(wù)。
在合作過(guò)程中，華為云與銀華翔著(zhù)重為云南開(kāi)放大學(xué)解決了三個(gè)問(wèn)題。
1、首先，提高了學(xué)校教學(xué)教務(wù)系統的穩定性
將數據庫部署在華為云的關(guān)系型數據庫服務(wù)上，同時(shí)配套使用華為云的分布式數據庫中間件，實(shí)現分庫分表，可以滿(mǎn)足高并發(fā)的數據庫訪(fǎng)問(wèn)，滿(mǎn)足云南開(kāi)放大學(xué)在線(xiàn)選課、考試交卷等大并發(fā)場(chǎng)景。配合使用分布式緩存服務(wù)，訪(fǎng)問(wèn)數據庫的性能得到了進(jìn)一步的增強。
2、其次，降低了信息系統的運維成本
集中運維、減少了資源浪費；數據、應用集中部署，便于后續數據挖掘。分布全國的華為云CDN 500+加速節點(diǎn)，極大地提高了包括圖片和視頻在內的多媒體教學(xué)資源的傳輸效率。將音視頻內容擴展到離用戶(hù)最近的地方，有效地解決了網(wǎng)絡(luò )擁擠的狀況，降低運維成本。
3、最后，即開(kāi)即用，彈性伸縮
華為云的彈性文件服務(wù)，為云南開(kāi)放大學(xué)建立了大容量（單文件系統10PB）、高可靠（數據持久性99.99999999%）、高可用（故障自動(dòng)遷移，服務(wù)可用性達99.95%）的文件存儲服務(wù)。從前端門(mén)戶(hù)，到包含學(xué)分管理、考試系統、招生管理等后端業(yè)務(wù)系統，均采用即開(kāi)即用的彈性云主機，使系統可以自適應各種復雜情況下的運營(yíng)壓力。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，華為云服務(wù)的應用，使云南開(kāi)放大學(xué)教學(xué)交互的過(guò)程更加流暢，資源的傳輸更加高效，選課、考勤等教務(wù)系統更加穩定，讓師生在先進(jìn)的信息技術(shù)系統下，享受教與學(xué)的快樂(lè )。
項目初期，在華為云面臨拓展困難的時(shí)候，共同進(jìn)退的伙伴團隊是克服一切的關(guān)鍵。一邊是專(zhuān)業(yè)技術(shù)團隊，另一邊是教育資深團隊，開(kāi)始的對話(huà)，雙方并不能有效的將需求厘清，銀華翔聯(lián)合華為一同探討云南開(kāi)放大學(xué)業(yè)務(wù)場(chǎng)景，了解學(xué)校在場(chǎng)景應用和業(yè)務(wù)架構上面臨的問(wèn)題，鎖定解決方案，而在中期項目落地，以及后續服務(wù)響應中，銀華翔始終與華為并肩，秉持共同信念：助力教育前行，跨越一切阻礙！
踏入教育領(lǐng)域的華為云，理解 “知識互聯(lián)”對教育行業(yè)發(fā)展的推動(dòng)價(jià)值，更明白以“互聯(lián)”為核心的開(kāi)放大學(xué)，對于縮小教育差距，實(shí)現教育資源平等，促進(jìn)教育公平，構建終身教育體系有著(zhù)重要的意義，對那些由于各種原因無(wú)法接受傳統教育的人來(lái)說(shuō)，開(kāi)放大學(xué)是一個(gè)助他們圓夢(mèng)的地方。
華為云希望聯(lián)合伙伴，為更多需要技術(shù)幫助的教育機構貢獻力量，讓“知識互聯(lián)，萬(wàn)物互聯(lián)”的愿景在教育領(lǐng)域中得以全面實(shí)現。
